INSTITUTO EM SÃO PAULO DESTACA MENTES BRILHANTES

"Investir em educação é desenhar um futuro de inúmeras possibilidades."

Destacar mentes brilhantes em um sistema educacional deficiente pode parecer impossível para muitas pessoas, mas não para Nuricel Aguilera. Fundadora e principal fonte de inspiração do Instituto Alpha Lumen (IAL), organização baseada em São José dos Campos, no interior de São Paulo, que propõe um modelo adaptativo de aprendizado, ela aposta na ruptura com os métodos tradicionais para estabelecer uma conexão entre diversos campos de estudo.

O Instituto Alpha Lumen é uma associação sem fins lucrativos que desenvolve projetos de qualificação do ensino público em São Paulo. Atua diretamente nas escolas públicas com cursos complementares, preparatórios para o ENEM e Olimpíadas Científicas, palestras e oficinas voltadas para estudantes e professores.

O IAL mantém o Colégio e o Curso Pré-Vestibular (para os vestibulares nacionais e Internacionais), que dão suporte aos alunos com altas habilidades, talentosos vindos da rede pública e particular de ensino e que, por sua vez, atuarão em suas escolas de origem como multiplicadores, sob a supervisão de professores da Alpha Lumen.

Também possui cursos complementares de Técnicas de Cinema, Linguagem Arquitetônica, Linguagem de Programação e preparação para TOEFL e IELTS entre outros além de preparação para vestibulares Internacionais (SAT).

Os resultados obtidos impressionam!

São aprovações de estudantes de escolas públicas em universidades internacionais tais como Standford University e nacionais tais como, ITA, IME, USP e UNIFESP entre outras, além da performance nas Olimpíadas Científicas.

Fotos: Divulgação/Instituto Alpha Lumen

“O IAL busca a reconstrução do âmbito escolar com base nas aptidões e metas dos estudantes, focando em seus talentos e interesses”, 

ressalta Nuricel. 

Além da estrutura para ensino fundamental e médio no bairro Esplanada, em São José dos Campos, o instituto atua diretamente nas escolas públicas com cursos complementares, preparatórios para Enem e Olimpíadas Científicas, além de palestras e oficinas voltadas aos estudantes e docentes.

As fronteiras para quem estuda deste jeito inovador são internacionais. “Tivemos estudantes aceitos em Harvard, Stanford, Princeton, MIT e na Saint Petersburg University [na Rússia], e que hoje são verdadeiros parceiros, dispostos a difundir nossa filosofia. São a prova dos resultados obtidos com o método aplicado, e sabemos que, sem o devido incentivo, não teriam nem cogitado estudar fora do Brasil”, afirma Nuricel.

Como surgiu

O IAL começou com a intenção de trabalhar especificamente com estudantes talentosos, para estimular seu interesse e suas facilidades em ciência, tecnologia, cultura e arte. 

O embrião surgiu em 2006 com a fundação da Escola Aberta de Astronomia, Ciências Espaciais e Transdisciplinaridade (EAACET), que desenvolvia ações voltadas ao aprimoramento da qualidade de ensino em instituições públicas no Estado de São Paulo.

A partir de 2009, a EAACET trouxe sua sede para São José dos Campos e iniciou suas atividades com as escolas públicas do Vale. Palestras para divulgação científica, parcerias com grandes escolas na obtenção de bolsas de estudo para estudantes talentosos e minicursos preparatórios para as olimpíadas científicas foram algumas das ações trabalhadas pela Escola Aberta junto a rede pública de ensino.

Instituto Semear, Fundação Estudar e Instituto Unibanco foram algumas das primeiras instituições que participaram ou apoiaram ações da Escola Aberta.

Nuricel Aguilera, fundadora do Instituto Alpha Lumen (IAL), organização baseada em São José dos Campos

“Durante os trabalhos desenvolvidos, observamos um grande número de alunos portadores de altas habilidades que não tinham o suporte ou as oportunidades necessárias para seu desenvolvimento. 
Foi preciso pensar em uma estrutura adequada para recebê-los, com um trabalho que pudesse ser replicado também dentro das escolas, focado na melhoria da qualidade de ensino de um modo geral”, 

afirma Nuricel.

A Alpha foi aberta oficialmente em 2010 como uma consultoria educacional e com uma equipe de profissionais de excelência para ampliar os projetos junto às escolas públicas e privadas. 

Em 2013, fundou-se o Instituto Alpha Lumen, que herdou todas as atividades educacionais e sociais da Escola Aberta.

Para mais informações, acesse:

  www.alphalumen.org.br

Fonte: https://queminova.catracalivre.com.br/ilumina/instituto-no-interior-de-sp-descobre-jovens-prodigios/

ALUNO MIT QUER LEVAR BRASILEIROS PARA ESTUDAR NOS ESTADOS UNIDOS

Supercampeão nas olimpíadas, Gustavo Haddad Braga, foi aprovado em cinco universidades americanas e agora quer ajudar outros brasileiros a estudar no exterior.

Depois de conquistar mais de 50 medalhas em olimpíadas científicas, Gustavo deixou o interior de São Paulo para estudar no Massachusetts Institute of Technology (MIT), uma das universidades mais renomadas do mundo. Ele ainda foi aprovado em outras quatro instituições americanas, além de medicina na Universidade de São Paulo (USP) e engenharia no Instituto Tecnológico da Aeronáutica (ITA).

Mas o sonho do jovem quase foi interrompido pela falta de condições financeiras de custear os estudos na universidade. Sem bolsa integral, Gustavo precisou recorrer ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), que garantiu o recurso para manter o jovem no exterior. "Eu consegui a bolsa uma semana antes do prazo expirar, mas foi uma exceção porque o CNPq não costuma dar bolsas para graduação, somente para pós", afirma o jovem, filho de um casal de engenheiros químicos de São José dos Campos. 

Segundo Gustavo, é muito difícil ser aprovado nas universidades americanas e, quem consegue, não pode desperdiçar a oportunidade. "Para estudar no MIT é necessário meio milhão (de dólares) em quatro anos. Eu não teria a menor condição de pagar tudo isso", afirma o jovem. Assim, surgiu a ideia de criar o Eduque-Me, uma iniciativa que vai funcionar como uma ligação entre estudantes e empresários. "A empresa banca o estudante, e durante as férias, ou quando ele concluir o curso, volta para fazer um estágio nessa instituição".

A meta de Gustavo e dos amigos que tocam o projeto é ambiciosa: arrecadar R$ 20 milhões somente em 2013 para custear até 40 bolsas de estudo. "Muitos desistem de tentar estudar nos Estados Unidos por causa das mensalidades altíssimas. É uma experiência incrível estar numa universidade de ponta, convivendo com alguns dos pesquisadores mais importantes do mundo. Não podemos desperdiçar essa oportunidade", afirma.

Gustavo Haddad Braga, 18 anos

"Eu sempre gostei bastante de estudar, sempre tive facilidade, mas desde a primeira olimpíada (na 6ª série) eu descobri que o estudo poderia ser algo muito mais prazeroso"

O jovem de São José dos Campos só passou a sonhar com o MIT depois de participar de diversas olimpíadas internacionais. Foram mais de 50 medalhas nacionais e sete fora do País em competições de matemática, química, física. 

Com o bom desempenho, vieram também as bolsas de estudo para o colégio Objetivo e de inglês. Mas o mais legal de tudo, segundo Gustavo, não são as medalhas, as viagens, e sim, a descoberta do prazer em aprender. 

"Eu sempre gostei bastante de estudar, sempre tive facilidade, mas desde a primeira olimpíada (na 6ª série) eu descobri que o estudo poderia ser algo muito mais prazeroso", conta Gustavo, que tem na matemática e na física as suas paixões. E a maratona puxada de estudos para as provas ajudou também na faculdade. Ele conseguiu adiantar um semestre no MIT porque já conhecia o conteúdo, por causa da preparação para as olimpíadas. 

Como nos Estados Unidos a opção pelo curso não é feita no começo da graduação, Gustavo conta que ainda está indeciso entre engenharia elétrica ou computação. Mas uma certeza o garoto de apenas 18 anos tem: retornar ao Brasil. "Eu preferi o MIT à USP porque nos Estados Unidos temos um contato maravilhoso com pesquisadores de todo o mundo. Mas é certo que eu vou voltar para o Brasil depois que concluir a faculdade. O Brasil está com uma imagem muito boa, o mercado está aquecido, acho que eu posso fazer muita coisa por aqui".

FONTE: http://www.terra.com.br/noticias/educacao/infograficos/olimpiadas-escolares/